此前，教育部党组书记一职由教育部部长陈宝生担任。陈宝生已年满65岁。
个人履历
怀进鹏，男，汉族，1962年12月生，山东济南人，1986年1月加入中共，1987年9月参加工作，他有着不少科学家的头衔，不只在中国科协工作多年，还是中国科学院院士，研究计算机软件出身的他，被公觉得国内云数据专家。现任教育部党组书记。
历任北京航空航天大学计算机系教师、副主任、主任，党委副书记、副校长，常务副校长（2006年2月明确为正局级），2009年5月任北京航空航天大学党委副书记、校长（副部长级）。
2009年11月当选中国科学院院士。
2015年2月任工业和信息化部副部长、党组成员。
2016年12月任天津委副书记。
2017年8月任中国科协党组书记、书记处第一书记，
2017年9月当选中国科协第九届全国委员会常务副主席，
2021年5月当选中国科协第十届全国委员会副主席（专职，分管平时工作）、书记处第一书记。
2021年7月任教育部党组书记。
第十二届全国人大代表，中共十九大代表，第十九届中央委员，中央人才工作协调小组成员。
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互联网化软件技术专家
怀进鹏是一位学者型官员，曾长期在北京航空航天大学任教。
据报道，怀进鹏1987年于哈尔滨工业大学计算机与电气工程学院硕士毕业后，就分配到北京航空航天大学任教，1990年师从国内著名的计算机科学家、中科院院士李未教授，1993年获博士学位。
教育部官方网站显示，怀进鹏历任北京航空航天大学计算机系教师、副主任、主任，党委副书记、副校长，常务副校长（2006年2月明确为正局级），2009年5月任北京航空航天大学党委副书记、校长（副部长级）。
2009年11月当选中国科学院院士。
北京航空航天大学官方网站显示，怀进鹏长期从事互联网化软件技术与系统研究工作，在互联网软硬件资源的可信共享与调度技术、安全协议理论、应用软件自动开发工具等方面，做出了系统的、创造性的贡献，有效突破了制约互联网资源共享与借助的技术难关，打造了安全协议剖析的代数理论与算法，提出了过程类软件开发的模型与办法，为提升大规模分布计算与应用软件自动开发能力，做出了系统的创造性贡献。
怀进鹏曾获国家技术创造二等奖1项和国家科技进步二等奖2项、“何梁何利基金”科学与技术进步奖等，2010年获IET教育基金-北大方正大学校长奖，于2012年6月被授与法国国家荣誉军团骑士勋章。
值得注意的是，北航教授予教育部可谓多次“结缘”。与怀进鹏同为北航计算机学院学术带头人的赵沁平院士，曾任教育部副部长。赵沁平院士是国内虚拟现实技术范围的权威。怀进鹏任北航校长时，与他“搭班子”的北航党委书记杜玉波，此后调任教育部党组副书记、副部长。
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北航校长的人才理念
怀进鹏曾担任近6年的北京航空航天大学校长，对于科技革新和拔尖人才培养形成了体系化理论。
在2012年发表的一篇文章中，怀进鹏谈了北航打造世界一流大学的探索，他总结出的总体思路是：瞄准国家策略需要和国际科技前沿范围，以人才培养为根本，以科技革新为目的，以国际化为抓手，探索面向世界、根植于中国的世界一流大学建设经验和渠道。
在这方面，怀进鹏谈道的领会是：要将人才培养与科学研究、国际化有机结合起来，形成三个方面的“螺旋式互动”。
这三支螺旋应该如何互动呢？
怀进鹏写道：将培养人才与科学研究紧密结合起来，既培养人才，又产生科研成就；将科学研究与国际化紧密结合起来，站在国际科技前沿进行科学研究，同时在国际化的科研平台上培养具备国际视线的领军和领导人才；将培养人才与国际化紧密联系起来，通过与海外一流大学的各种学生互换交流项目，既开阔学生的国际视线，也发展教师的科研联系，搭建一个国际化的教学和科研平台。
在怀进鹏任上，北航拓展了高档人才培养“311”工程。所谓“3”是课程体系和教研一体化，把本科学术研究渗透进教学实验中，达成教学模式的改革。剩下的“11”中，第一个“1”是打造试验区。第二个“1”是教与学的监控和调整。
“大家通过瞄准将来科学的前沿重大问题来设计学科交叉的体系以形成学生的培养策略。这个培养策略凝聚了广大的集体智慧，资深教授80%都参与到课程体系的建设中，所有院士全部加入到学校的课程设计的讨论和论证当中。”
怀进鹏在2013年发表的一篇文章中写道：
怀进鹏还觉得，革新人才的入门知识要点是同时拥有自然科学、社会科学和人文科学等广泛的常识。正是通过对课程结构的改革，北航改变了以往过度强调专业工程教育的局面。
事实上，这与目前拔尖人才培养和科技革新的思路一脉相承。
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新党组书记的担子
教育部长陈宝生已年满65岁，到了正部级官员退休的年龄线。那样，怀进鹏履新后，面临着什么急切需要拓展的工作？怀进鹏肩上的担子并不轻。
第一是顺利推进“双减”。《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的建议》7月24日向社会公布，“双减”是关乎教育生态的重大部署，但推行过程中也存在风险和困难。
第二是编制印发《国家教育事业进步“十四五”规划》。这是一项整体工程。教育部2021年工作要素已经指出，将颁布教育优质进步体系、优质均衡基本公共教育服务体系、服务全民终身学习的教育体系、技能中国建设策略等文件。还涉及东北区域、雄安新区、粤港澳大湾区、长江教育革新带、长三角、黄河流域等策略区域的教育规划。可谓体量庞大。
第三是持续推进新高考考试改革。自2014年深化考试招生规范改革，已分三批拓展了新高考考试改革试点，历程了选科考试从“3+3”到“3+1+2”的变化，但因为各省份学情教情差异大、不均衡，到今天剩余省份何时试点仍无公开时间表。这需要充分摸清各省份实质状况下稳妥推进。
新高考考试改革是更高层次的教育评价改革的一部分。《深化新年代教育评价改革总体策略》已经颁布，需要全方位推进各项任务落细落地，包含推进颁布初中生综合素质评价推行指南、义务教育水平评价指南、婴幼儿园保教水平评估指南、普高办学水平评价指南、深化高校教师职称规范改革的指导建议等配套政策。
从履历上来看，怀进鹏为工科类学者，现在教育正处于大变革之初；将来教育会怎么样？让大家拭目以待~
来源：21世纪经济报、教育部官方网站
